(رغم مرور مئات السنين على نشأة التعليم النظامي، لا تزال إستراتيجيات التعلم تحمل سرًا لا يعرفه على حقيقته إلا ثلاث: من يمارسها، ومن يتلقاها، إلى جانب أولياء الأمور) د.شريف بن محمد الأتربي يكتب: (استراتيجيات التعلم بين النظرية والتطبيق)
اقرأ الخبر كاملاً لدى صحيفة الجزيرة السعوديةal-jazirah.comأخبار أخرى
(في عالم البناء والتشييد، لا يتوقف إنجاز المشروعات على جودة التصميم أو توافر مواد البناء فحسب، بل يرتبط كذلك بإدارة الوقت، وتتابع مراحل التنفيذ، ومدى جاهزية) د.شريف بن محمد الأتربي يكتب: (في التعليم.. حين تتماسك الأساسات.. لماذا نؤجل الطابق التالي؟)
في عالم البناء والتشييد، لا يتوقف إنجاز المشروعات على جودة التصميم أو توافر مواد البناء فحسب، بل يرتبط كذلك بإدارة الوقت، وتتابع مراحل التنفيذ، ومدى جاهزية كل مرحلة للانتقال إلى المرحلة التالية.
(تبذل وزارة التعليم، من خلال أجهزتها وإداراتها المعنية، جهودًا حثيثة في دراسة أسباب الضعف الدراسي، وتحليل الفجوات التعليمية، ووضع البرامج والمبادرات العلاجية) د.شريف بن محمد الأتربي يكتب: (في الضعف الدراسي.. هل نستمع إلى آراء الطلبة الضعاف؟)
تبذل وزارة التعليم، من خلال أجهزتها وإداراتها المعنية، جهودًا حثيثة في دراسة أسباب الضعف الدراسي، وتحليل الفجوات التعليمية، ووضع البرامج والمبادرات العلاجية التي تستهدف تحسين التحصيل الدراسي والارتقاء بجودة نواتج التعلم. وهي جهود تتطلب استمرار التطوير والتقويم والقياس.